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洪山小学童话节之“童话汇”活动方案
本信息由 周俊凡 于 04-16 09:22 发布 共5823次访问

洪山小学语文节“童话汇”活动方案

 

童话是童年生活中快乐的结晶,记录着无数人童年的美好和新奇。你读过哪些童话?又幻想过成为哪些童话人物呢?让我们欢聚到一起,共读一个童话故事,畅谈你的读书感受,分享童话的乐趣吧!

活动时间:4月23日(周六)

活动时长:1小时

活动平台:各班班级QQ群

活动主持:各班语文老师

活动过程:

 

1. 各年级统一阅读一本童话近期结合《亲子阅读》重点阅读。并在班级群内做好宣传,营造共读氛围。

2. 各班安排4月23日(周六)中的一小时,利用班级群,讨论读童话的感受;

3. 语文老师群内主持,可以以几个核心问题引导班级讨论,也可以让学生朗读或表演其中的片段。

4. 班级讨论的方式多样,不仅有文字形式,还可以发语音,更鼓励用小视频的方式表达。语文老师们注意留存好文字图片截图,特别是精彩的视频发言。每班完成一份简短的活动小结,主要记录班级童话汇的讨论思路和情况。

5. 活动后,语文老师评选班级中个人奖项,与4月25日下班前将名单和资料打包发给备课组长。组长根据资料呈现的结果,推荐“最佳童话屋”和“最佳组织奖”两个奖项的获奖班级(比例:1:1)。并把所有名单资料发给各段负责老师。

 

 

奖项:

1. 班级集体奖:最美童话屋(16个),最佳组织奖(16个)

2. 个人奖:会读会思童话人(每班5人,155个)

      最佳小书虫(每班5人,155个)      (两奖项不重复)

 

低段负责老师:王珂

中段负责老师:陈琛

高段负责老师:殷娇娇

 策划人:李思琪

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